- 故事梗概
- 分集提纲
- 作品卖点
- 作品正文
第一集
1-1 阶梯教室 日 内 人：竹上、妍萱、文彦、怡茜、一众学生
Δ东帝大学，阶梯教室，一众学生在上美术理论课，授课教师是竹上教授。在座的学生多是美术系的学生，许文彦便是其中一位。另外还有两个音乐系的旁听生，林妍萱和孙怡茜。
（教室里，竹上绘声绘色地讲课，妍萱仰视着竹上，不远处坐着文彦，偷偷看着妍萱，坐在妍萱身旁的怡茜无聊地玩弄着转笔。）
竹上：我曾很多次告诉大家，美学是一门研究人与世界审美关系的学科，很多人认为，美学不过就是一种审美活动，而这种审美活动实际上不过就是人类精神文化活动其中的一种。那么请问同学们，谁能告诉我，何为美？
（学生们低声议论，文彦起身回答。）
文彦：在我看来，自然为美，美为自然。世界上一切都是美的，新潮美、陈旧美，美在无知、美在岁月。自然造就了一切美，就像，就像坐在右排的那位姑娘，我觉得她就是美，美就是她。
（众人皆朝妍萱看去，竹上亦同，妍萱羞涩低头。学生们相互嘀咕。）
学生：那女孩是谁呀？挺漂亮的。
学生：音乐系的，旁听生。
（一旁的怡茜低声对妍萱说。）
怡茜：哎，那小子谁啊？
妍萱：我怎么会认识？
竹上：好，大家安静。这位同学说得很好，他对美的认知，很自然，又很细致。
1-2 教学楼 日 外 人：妍萱、怡茜、文彦
Δ下课，一众学生从教学楼里出来。
（怡茜同妍萱从教学楼里出来，俩人走在路上，怡茜身后背着一把吉他。）
怡茜：晚上，系里有一个研讨会，你去听吗？
妍萱：去吧，已经大四了，也没有几次这样的机会了。
怡茜：那行，到时候我就去琴房找你。
妍萱：嗯。
（怡茜、妍萱说着话走着，身后不远处是文彦，悄悄地跟着，无人察觉。）
1-3 琴房 日 外 人：妍萱、文彦
Δ妍萱的琴房位于学校一处僻静的地方，四十平米单间平房。琴房内有钢琴、沙发、茶几、明亮的窗子，花瓶里是盛开的马蹄莲。琴房装饰简约温馨。
（妍萱沿着小路，朝琴房走去。文彦远远地跟在后边。）
（妍萱走进琴房，文彦站在不远处，静静地张望着。）
（一会儿，琴房之内传来动听的琴声，文彦嘴角带笑，静静聆听……
您没有登录，注册并登录后方可阅读全部公开的正文！
免费注册 | 马上登录
1-1 阶梯教室 日 内 人：竹上、妍萱、文彦、怡茜、一众学生
Δ东帝大学，阶梯教室，一众学生在上美术理论课，授课教师是竹上教授。在座的学生多是美术系的学生，许文彦便是其中一位。另外还有两个音乐系的旁听生，林妍萱和孙怡茜。
（教室里，竹上绘声绘色地讲课，妍萱仰视着竹上，不远处坐着文彦，偷偷看着妍萱，坐在妍萱身旁的怡茜无聊地玩弄着转笔。）
竹上：我曾很多次告诉大家，美学是一门研究人与世界审美关系的学科，很多人认为，美学不过就是一种审美活动，而这种审美活动实际上不过就是人类精神文化活动其中的一种。那么请问同学们，谁能告诉我，何为美？
（学生们低声议论，文彦起身回答。）
文彦：在我看来，自然为美，美为自然。世界上一切都是美的，新潮美、陈旧美，美在无知、美在岁月。自然造就了一切美，就像，就像坐在右排的那位姑娘，我觉得她就是美，美就是她。
（众人皆朝妍萱看去，竹上亦同，妍萱羞涩低头。学生们相互嘀咕。）
学生：那女孩是谁呀？挺漂亮的。
学生：音乐系的，旁听生。
（一旁的怡茜低声对妍萱说。）
怡茜：哎，那小子谁啊？
妍萱：我怎么会认识？
竹上：好，大家安静。这位同学说得很好，他对美的认知，很自然，又很细致。
1-2 教学楼 日 外 人：妍萱、怡茜、文彦
Δ下课，一众学生从教学楼里出来。
（怡茜同妍萱从教学楼里出来，俩人走在路上，怡茜身后背着一把吉他。）
怡茜：晚上，系里有一个研讨会，你去听吗？
妍萱：去吧，已经大四了，也没有几次这样的机会了。
怡茜：那行，到时候我就去琴房找你。
妍萱：嗯。
（怡茜、妍萱说着话走着，身后不远处是文彦，悄悄地跟着，无人察觉。）
1-3 琴房 日 外 人：妍萱、文彦
Δ妍萱的琴房位于学校一处僻静的地方，四十平米单间平房。琴房内有钢琴、沙发、茶几、明亮的窗子，花瓶里是盛开的马蹄莲。琴房装饰简约温馨。
（妍萱沿着小路，朝琴房走去。文彦远远地跟在后边。）
（妍萱走进琴房，文彦站在不远处，静静地张望着。）
（一会儿，琴房之内传来动听的琴声，文彦嘴角带笑，静静聆听……
您没有登录，注册并登录后方可阅读全部公开的正文！
免费注册 | 马上登录
到头了
到底了
编辑：文无第一
