留守儿童

　　人物：小明，男孩，十二三岁，有点邋遢。
　　
　　郭老师，男，二十多岁，戴眼镜。
　　
　　杜老师，男，四十多岁，戴眼镜。
　　
　　王兰子，小明母亲，三十多岁。
　　
　　老秦，乡镇干部，四十多岁。
　　
　　其他青年教师四五名，教育局领导若干名。
　　
　　
　　
　　场景一：冬季，黄昏，乡镇小学，一间五年级教室内
　　
　　学生们在大声背诵课文，唯有小明呆呆望着窗外，若有所思，比起其他学生，小明穿着较邋遢。
　　
　　郭老师推门而入，走上讲台，学生们停止背诵。
　　
　　郭老师：要求背诵的文章都背会了吗？
　　
　　学生们：背会了。
　　
　　郭老师：下周一县教育局的领导要来听课，我希望同学们都要好好表现，能做到吗？
　　
　　学生们：能做到！
　　
　　郭老师：（赞许地）嗯，能做到就好，有还没背会的同学吗？
　　
　　小明耷拉着脑袋站起来，同学们都看着小明，郭老师皱起眉头。
　　
　　郭老师：许小明，你究竟是怎么回事，一扎长的文章快一个下午了你还没背会？你脑子里装的是什么啊？其他同学放学，许小明同学到我办公室来，今天背不会不许回家！
　　
　　同学们一哄而散，叽叽喳喳放学，小明拎起书包，跟着郭老师去办公室。
　　
　　郭老师：老老实实给我在这里背！我就不相信你背不会。
　　
　　说完，郭老师摔门而去。
　　
　　
　　
　　场景二：一教师宿舍内，室内两床两桌两椅一火炉，四五个青年教师在聊天，郭老师也在其中。
　　
　　教师甲：听说下周的公开教学李局长亲自带队来听，小郭，准备地怎么样了，这可是一次机会啊！你的口头作文训练法据说引起局里的重视了。
　　
　　郭老师谦虚地笑笑。
　　
　　教师乙：就是，好好表现一下，要是让李局长看上了说不定下学期就能调进城里了。
　　
　　教师丙：也说不上啊，现在的事，哪有那么轻松？黄新，我的同学，上次来找我玩的那个，还记得不？他进城花了这个数！（伸出巴掌）这是他亲口给我说的。妈的！
　　
　　教师丁：我听说这次李局长来，还……
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