详细梗概：（887字）
　　文静是一个非常多动的小女孩。学龄前几个幼儿园就因他的特别与众不同影响其他小朋友而被退回来。送到奶奶家第一天就把有心脏病的奶奶气得送进了医院，又到姥姥家不几天姥姥因追赶她而被摩托车撞伤。只好请保姆，可保姆换了一个又一个却没有一个能坚持看她一个星期的。万般无奈之下，正处事业高峰的妈妈于佳只好忍痛割爱放弃了心爱的工作回家看她。从此开始了与多动的女儿展斗智斗心的事情中。经常被女儿气得忍无可忍而打她时，由于女儿因特别的灵巧躲过而她却打到墙上或床梆上痛得她绝望地直叫“女儿我该拿你怎么办”。
　　
　　爸爸妈妈因感情不合离了婚。文静被叛给妈妈抚养。文静却感到更开心快乐了，她经常说：“爸爸妈妈离婚真好，都抢着给我买好吃的，带我出去玩。以前爸爸妈妈可不这样。”而且经常捉弄爸爸新找的女朋友，妈妈为此熊她很多次，要她尊重阿姨。
　　
　　妈妈于佳为了能让女儿像正常的孩子那样，给她吃了不少多动症药。为了能更好地教育她看了不少中外教育儿童的书。可不管她用什么办法女儿文静仍是没有丝毫的改变，仍那么调皮爱动。
　　
　　上学了，因学习不好、爱做小动作、和同学打架而经常受到老师的批评。妈妈于佳为此也经常被老师叫去挨训。在家长会上老师经常用讽刺的语调说文静永远很稳定的保持倒数第一，这让妈妈于佳无地自容。老师让妈妈给文静报班，妈妈却觉得这样对孩子太残忍。因做作业磨磨蹭蹭不用心，可怜上一年级的她就经常写到深夜。一道简单的加法题费半天功夫也不会让她明白。比如6+2=？，我们聪明的文静会伸出表示六的手势再加上二，相当然地认为是四。妈妈于佳为此费尽心机伤透脑筋，她就像一个有病乱投医的患者不停地找改变女儿的方法，甚至连《孙子兵法》也给女儿用上，但仍没有从根本上改变女儿。她面对女儿真有种黔驴技穷的感觉。
　　
　　在一次同学婚礼上懈逅了大学的初恋情人王涛，王涛也因夫妻长期不和离了婚。他有一个患自闭症的儿子，并且为了儿子王思恒学了两年儿童心理学。王思恒和文静这两个孩子一个特别爱静一个特别爱动，王涛有意让他们互相影响并及时地进行心理输导，很快他们有了很大的改变。汶川大地震更使两个孩子迅速长大懂事，和爸爸妈妈一起积极热心地去帮助那些受灾的人们。
　　
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