简要梗概：
　　一位名不见传、酷爱教育的中学老师，以国学指导教育工作；以改革创新精神，独创以柔克刚，启发式、接地气教育，无人能敌！

　　详细梗概：（344字）
　　故事发生在边远山区某中学，一位名不经传、酷爱教育的任飞老师，几十年如一日，一生好学爱教，如醉如痴。他以国学指导教育工作；以改革创新精神，独创以柔克刚，启发式、接地气教育，无人能敌。且无所不教，教育成就辉煌，真正实现了教育与社会发展相结合；与生产劳动相结合；与排难解忧相结合。他独创的以宏观思维调控教育模式；以微观思维实施因材施教；以变化多端的活动，激发教与学的积极性，让教与学沉浸在如醉如痴境界之中！他创造了名师奇迹，即他任班主任的乡镇中学普通班，有19个学生考取重点院校，家长盛情相送，更有家长要将美女加才女的外甥女嫁给他为妻。名师什么都懂，只是懂在方法论，什么都会教，让学生的各类兴趣小组围着他红红火火。名师的教育方法，震惊社会，让众多学生有了更加广阔的发展天地，成为国家需要的人才！

　　作品卖点：
　　教育是生产力，课堂是市场，人类发展的好买卖！

　　1、序幕 内景 学校大会堂 上午
　　初三毕业生毕业典礼如期举行！
　　
　　38名毕业生及家长参加毕业典礼。
　　校长宣读考取重点院校名单：高小方、万大有……。
　　考取重点院校的学生及家长笑容可掬。
　　校长特别传达教育局长来校考察时的讲话：
　　“局长说，这是奇迹，人家八个班，还不及你们一个班，考取16个加保送3个，你们有19名学生，任飞老师了不起啊！……”
　　一位当村书记的家长站起来说：这都是当班主任的任老师教得好！
　　其他家长七嘴八舌议论说：
　　★“人怕出名猪怕壮，任老师不能走”；
　　★“名师走了，谁来读这破中学”；
　　★“我们联名写信给教育局”；
　　其中一个家长立即写请愿信。
　　大家纷纷签名。
　　校长：你们的要求，我传达到，但任老师还没有老婆，这穷乡僻壤的乡村中学谁给他当老婆？
　　一个当书记的家长站起来说：给我当外甥女婿，外甥女是镇卫生院的医师，可漂亮了，
　　说完就打开手机显示照片给大家看，
　　大家争着看：漂亮，可以做任师母。
　　其中一个女人说：你能作主？
　　这个当书记的家长直说：外甥女从小学开始，一直我养她，她敢说“不”字？
　　有人嗤之以鼻：老古董，吹牛皮！
　　书记家长：你们不相信，可以马上打电话问她！
　　引起大家哄堂大笑！
　　笑声让任飞老师满脸通红，低下了头。
　　
　　2、外景 学校 上午
　　屏幕显示并旁白：
　　“任飞老师被教育局调入重点中学任教！许多学生千方百计转到任飞老师任教的学校！”
　　一天早上，任飞老师悄悄地骑自电瓶车来到学校。
　　校长依依不舍握住他的手，帮他整理东西。
　　几个在学校的学生看到任飞老师，嚷嚷着围过来。
　　其中几个学生奔走相告。
　　片刻，家长、学生围住任飞老师问长问短。
　　任飞老师再三解释：这是教育局的决定，必须服从，但我喜欢这里，更喜欢你们，我会常来看你们的！
　　一个胆大的家长不客气地说：人家已经将外甥女给你了，你还要走，不厚道！
　　另一个家长：如果任老师调走了，我的孩子也只好转校了。
　　众家长：对对，大家一起转校好了！
　　校长出来解释：大家不要怪任老师了，都说些好听话。
　　于是，大家七手八脚帮老师搬东西！
　　远处，考入重点院校的家长拿着特产送任飞老师。
　　校长提议：我们拍个照……
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