简要梗概：
　　择偶须谐千秋业，爱有源头情不竭。盛立本与程水仙相爱的源头就是“敬仰陶行知……平民教育树旗帜”；就是祖孙三代均具有的陶行知情怀……

　　详细梗概：（1739字）
　　１、
　　1964年7月的一天，青年女教师、古典诗词爱好者程水仙，对报上一首敬仰陶行知先生的妙词赞叹不已，其同事则笑她对素不相识的作者“未见钟情”；谁知一个多月后，这位作者竟从天而降，分配到九港中心小学任教，成为她的同事；他就是品学兼优的师专毕业生盛立本。继而，他俩成为工作搭档，盛立本教六年级两个班的语文课，她则教这两个班的算术课。两人工作努力，配合默契。
　　经过一段时间的共事和谈心、交心活动之后，程水仙得知：盛立本的祖父盛步陶是陶行知先生的嫡传弟子——晓庄师范学校的学生；他父亲盛学真也是陶先生的崇敬者；其父特意为他取名立本，是取意于陶先生的名言：“教育是立国之本！”所以，他矢志终身从教。程水仙深有感触，决心向他看齐。嗣后，盛立本拿出了传家宝：他祖父当年在家乡办耕读学校时自编的教材之一——《陶行知情怀》。程水仙拜读之后感慨万千……接着，二人又一同去瞻仰了陶行知先生少年时就读的圣地——歙县崇一学堂。至此，他俩便有了共同的思想基础，以伟大的人民教育家陶行知先生为光辉榜样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，献身党的教育事业，做具有陶行知情怀的人民教师。
　　这一切，令程水仙认识到，盛立本不仅博学多才，而且是当代的陶行知传人，与自己志同道合，是自己终生伴侣的不二人选，于是，主动向他求爱。可是，盛立本三思后却谢绝了，并坦然相告：父亲被打成右派后劳改死了，舅父在台湾经商，自己算台属；而你是公社党委副书记的女儿，你我有天壤之别；你我只能是事业上的好同志，而不能成为伴侣。然而，程水仙却十分钟情。她强调说，“择偶须谐千秋业，爱有源头情不竭”，陶行知情怀就是你我相爱的源头，其他因素都无关紧要。在其情理交融地说服下，盛立本终于同意确定恋爱关系。
　　2、
　　然而，树欲静而风不止，他俩的相爱很快遭到程水仙父亲、自封为“左派分子”的程上云激烈反对。程水仙则理直气壮地强调恋爱自由，婚姻自主。父女俩因此激烈交锋……
　　为了左右女儿的婚恋，程上云要校长将盛立本调到偏僻的乡小去教书，使其与程水仙分开。校长则巧妙地予以抵制。
　　一学年下来，盛立本、程水仙教的两个毕业班学生成绩优异，在全县小学升初中的考试中名列前茅，为学校打了翻身仗，得到广大干群的赞许。
　　可是，程上云并不罢休。两个月后，以他为组长的公社政法领导小组，通知盛立本停课一周去做义务工，并参加公社召开的所谓……
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　　爱 有 源 头
　　——根据本人长篇小说《点燃青春的火焰》改编
　　
　　(电影文学剧本)
　　
　　作品正文
　　
　　序幕
　　旭日东升，霞光万道，皖南山区秋高气爽，景色迷人……
　　年轻的小学教师盛立本与程水仙，春风满面，并肩走进
　　歙县崇一学堂——瞻仰陶行知先生少年就读的圣地。
　　迎面可见陶行知先生的铜像；铜像两侧是陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”……
　　盛立本与程水仙恭敬地向铜像鞠躬……
　　一处高山瀑布飞流直下，在山脚激起晶莹的浪花……
　　盛立本与程水仙意气风发的特写镜头……
　　推出片名：爱有源头
　　
　　一、未见钟情
　　
　　1、夏日午后 九港中心小学高年级教师办公室
　　室内的日历显示：1964年7月8日星期三
　　年轻的女教师水莲正在埋头看书，她的同事——同样年轻的女教师程水仙拿着一张《江淮教育报》走了进来。
　　程水仙：“水莲，你看这首词写得多好！”
　　水莲问：“什么词？”
　　程水仙将报纸摊开给她看。
　　水莲瞥了报上的那首词，念出标题：“浪 淘 沙？”
　　程水仙却迅速拿起报纸，热情洋溢地朗诵起来：
　　
　　“浪 淘 沙
　　师专毕业抒怀
　　盛立本
　　
　　敬仰陶行知，
　　万代宗师；
　　平民教育树旗帜！
　　沥胆披肝为大众，
　　无畏无私。
　　
　　誓学陶先师，
　　永志不弛；
　　直将黑发变银丝。
　　添彩杏坛兴党业，
　　勤育新枝。”
　　朗诵之后，她才把报纸递给水莲，水莲问：“你很喜欢这首词？”
　　程水仙：“嗯，这首词一开头就引人注目：‘敬仰陶行知，万代宗师；平民教育树旗帜！’写得多好啊！后面几句更妙，我更欣赏……”
　　水莲浏览了一下问：“嗯，你好像是作者的知音，你认识他？”
　　程水仙摇头：“不认识！”
　　水莲：“不认识你干嘛这么感兴趣？”
　　程水仙：“这首词写出了我们教师的心声，我们都敬仰陶行知先生嘛！”
　　水莲打趣道：“爱屋及乌，我看你还敬仰作者盛立本吧？”
　　程水仙：“素昧平生，谈不上敬仰，不过作者肯定是位才子呀！”
　　水莲呵呵一笑：“一般人是一见钟情，你呀，是未见钟情！”
　　程水仙：“什么‘未见钟情’？胡说！我敬仰陶行知，又爱好诗词呗！”
　　水莲戏谑地说：“未……
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