老师您好!方便的话,想请您给我的微电影剧本《同学聚会的第二天夜里……》提点修改意见。您所提的应将《都幸福》第21场中妮卡的那几句台词改为肢体语言的建议,非常好,我已经采纳。
冒昧的问一句,你写剧本时怎么知道自己剧本写完了用在电影上放映多长时间?
非常感谢孙老师。说实话,我看别人的作品的时候,只会站在自己的角度去思考如果是我写会怎么处理这些情节,完全忽略也不去理解作者的创作思考。这是我还需要学习和进步的地方。
看孙老师对剧本的理解,让我着实震惊,孙老师对这些剧情设置的理解,正是我所想要表达的展现的一些内容。这种理解,简直如同我曾亲口向他陈述过创作思路一般。
的确,剧中的几位主要角色,都是各有故事的,但在一部电影的时长里,是完全展现不出来的。实际上,这些人物的过去和未来都有各自的故事(创作中)。如老陆和老邓的过去是两个不同且不相交的故事。朱大姐和已故丈夫也有个单独的爱情故事。包括那两个小偷和被偷的两个女孩和落水的情侣,这六个人在另外一部戏里是主要人物。隐线里,20年前捅伤老陆的正是朱大姐的丈夫,而也因为老陆的出手导致其丈夫意外身亡;晓芸其实就是朱大姐曾经领养的女孩。老太太把老陆当做儿子,朱大姐最后和他结婚,晓芸成为老陆和朱大姐儿媳妇。这些其实都是对过去的补偿或者说是为过去的事赎罪。老陆最后的见义勇为、被划伤、奄奄一息也是对之前事情的赎罪。等等等等,里面设置很多暗喻,有些可以用言语表达出来,有些只能靠理解。
再次感谢孙老师。