- 故事梗概
- 作品正文
人物简介：
简要梗概：
剧本以小杨老师在支教历程中与乡村姑娘珠儿的爱情故事为主线，通过小杨老师的外部视角以及其凄婉的爱情故事，充分展示了当下农村急速讲变迁的社会图景，以及依然贫乏的教育现状。
详细梗概：（693字）
刚刚跨出校门的大学毕业生杨，怀着满腔热忱和抱负来到贵州高原，来到被称为贵州高原北极的竹海，开始了他的志愿者活动生涯——在竹林村当上一名小学老师。
在去往竹海的山路上，杨老师邂逅了村长的女儿珠儿，从此开展了他们的故事。
学校在一座离村子较远的破庙里，珠儿天天给杨老师送饭，杨老师天天教珠儿识字。天长日久中，杨老师与珠儿从相识到相知、从相知到相爱，并与珠儿共同许下了要在竹海里相伴一生的誓言。
然而，一场变迁改变了竹海的一切，因为在竹子生长的土地下发现了煤矿，施工队、挖掘机、运煤车的声音彻底打破了竹海的宁静。
随着进村公路的修通、深山煤矿的挖掘，现代化气息蜂拥而来，商品经济的诱惑开始冲击着村里人原本纯朴的思维。
原始的生存方式急速改变，村民们把劳动力全部转向煤场，纯情青年男女逐渐从竹海逃离，天真无邪的孩子开始厌倦课堂。
珠儿也和村里的那群纯情青年男女一样，满怀着对外边世界的好奇和向往，在夏季里乘坐煤车独自走向遥远的城市。
外面的世界并非想象般的美好和精彩，珠儿终于在秋天，怀着别人的孩子回到竹海、回到杨老师的身边。
杨老师在冬天里与珠儿结了婚，在婚后的寒冬里悉心照顾着她、抚慰着她。
第二年春天伊始，几十年一遇的竹花开始在竹海绽放，竹叶逐渐飘落，曾经漫山遍野的绿荫霎时间荡然无存。
珠儿由于分娩时难产，带着哀怨、悔恨，和她的孩子一起离开人世，伴随竹花，长眠在行将消失的竹海里……
正如剧终杨老师的感叹：“我不再喜欢竹，竹花的周期很长，一次花开就是她一世的生命！”
剧中女主角的名字“珠”即谐音“竹”，通过杨老师的外部视角以及其凄婉的爱情故事，充分展示了当下农村急速讲变迁的社会图景，以及依然贫乏的教育现状。
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剧本以小杨老师在支教历程中与乡村姑娘珠儿的爱情故事为主线，通过小杨老师的外部视角以及其凄婉的爱情故事，充分展示了当下农村急速讲变迁的社会图景，以及依然贫乏的教育现状。
详细梗概：（693字）
刚刚跨出校门的大学毕业生杨，怀着满腔热忱和抱负来到贵州高原，来到被称为贵州高原北极的竹海，开始了他的志愿者活动生涯——在竹林村当上一名小学老师。
在去往竹海的山路上，杨老师邂逅了村长的女儿珠儿，从此开展了他们的故事。
学校在一座离村子较远的破庙里，珠儿天天给杨老师送饭，杨老师天天教珠儿识字。天长日久中，杨老师与珠儿从相识到相知、从相知到相爱，并与珠儿共同许下了要在竹海里相伴一生的誓言。
然而，一场变迁改变了竹海的一切，因为在竹子生长的土地下发现了煤矿，施工队、挖掘机、运煤车的声音彻底打破了竹海的宁静。
随着进村公路的修通、深山煤矿的挖掘，现代化气息蜂拥而来，商品经济的诱惑开始冲击着村里人原本纯朴的思维。
原始的生存方式急速改变，村民们把劳动力全部转向煤场，纯情青年男女逐渐从竹海逃离，天真无邪的孩子开始厌倦课堂。
珠儿也和村里的那群纯情青年男女一样，满怀着对外边世界的好奇和向往，在夏季里乘坐煤车独自走向遥远的城市。
外面的世界并非想象般的美好和精彩，珠儿终于在秋天，怀着别人的孩子回到竹海、回到杨老师的身边。
杨老师在冬天里与珠儿结了婚，在婚后的寒冬里悉心照顾着她、抚慰着她。
第二年春天伊始，几十年一遇的竹花开始在竹海绽放，竹叶逐渐飘落，曾经漫山遍野的绿荫霎时间荡然无存。
珠儿由于分娩时难产，带着哀怨、悔恨，和她的孩子一起离开人世，伴随竹花，长眠在行将消失的竹海里……
正如剧终杨老师的感叹：“我不再喜欢竹，竹花的周期很长，一次花开就是她一世的生命！”
剧中女主角的名字“珠”即谐音“竹”，通过杨老师的外部视角以及其凄婉的爱情故事，充分展示了当下农村急速讲变迁的社会图景，以及依然贫乏的教育现状。
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编辑：看江湖
