- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
人物简介：
简要梗概：
一位成就卓越父亲，因怕回国耽误儿子未来，忍痛放弃回国光明前途。由于德国对尖端物理研究的封锁，他不得被录用，以园林工作维持生活。 他用德国教育理念潜心教育和帮助儿子学习工作，为儿子获得诺奖做出了重大贡献。在颁奖仪式上， 儿子再也按捺不住由于发现父亲的秘密和父亲对他支持的感激， 打乱了颁奖仪式规程。国王也被父亲为儿子的前途而牺牲的精神所打动。国王决定授予父亲第一个诺贝尔父亲奖。
详细梗概：（1608字）
1. 起因
儿子赵思亮继续父亲的学业，来到父亲原来实验室，和父亲的同事安娜又成为同事。仅30岁时， 在博士论文研究中，发现了可以穿越任何时空，不被黑洞弯曲的光线，取得父亲梦寐以求的成果，惊获诺贝尔物理奖。不仅可以解释宇宙的形成，对治愈顽症癌症和艾滋病也有决定性的作用。瑞典国王为表示对这个获奖成果的重要性的肯定，单独举办颁奖庆典。
2. 经过
赵宏伟品学兼优，他的硕士论文荣获了中国物理科研进步一等奖。在五位知名教授激励推荐下， 携妻儿，赴德国攻读博士学位。
为早日完成博士论文，赵宏伟认真努力拼命工作。出乎意料的德国高消费，赵宏伟不仅接受博士论文的挑战，而且面临紧张生活压力。赵宏伟在妻子陈宁的多次恳求下，伤心地同意妻子去做清洁工。
无奈，赵宏伟必须承担辅导孩子学习任务。在孩子不同的成长阶段，他是启蒙人，陪同人和引领人。把父亲，老师和朋友凝聚一身，权威与平等合理变换。 他灵活巧妙地引发好奇， 适时适情地提出问题和恰到好处地肯定赞赏， 引导启发和鼓励孩子的热情和主动性。他知道，教育孩子的关键不是如何教孩子，而是认真询问孩子在校情况，仔细分析孩子的作业，找到算错的原因。 进而，给出孩子进步的方法。他以简单数学图形，让孩子领会努力和成功的哲理关系，不管成功与否，我们唯一必须做到的，只有努力。他运用德国教育体系的精髓------团队合作精神，摆脱挤压被动学习方式。用“三个和尚没水喝”的谚语， 形象揭示提出问题-交流沟通的必要性，再用“三个臭皮匠， 合成一个诸葛亮”的谚语；阐述团队合作精神内涵。引导孩子实践“提出问题--交流沟通--团队合作”的学习理念。为有效地提高儿子学习……
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一位成就卓越父亲，因怕回国耽误儿子未来，忍痛放弃回国光明前途。由于德国对尖端物理研究的封锁，他不得被录用，以园林工作维持生活。 他用德国教育理念潜心教育和帮助儿子学习工作，为儿子获得诺奖做出了重大贡献。在颁奖仪式上， 儿子再也按捺不住由于发现父亲的秘密和父亲对他支持的感激， 打乱了颁奖仪式规程。国王也被父亲为儿子的前途而牺牲的精神所打动。国王决定授予父亲第一个诺贝尔父亲奖。
详细梗概：（1608字）
1. 起因
儿子赵思亮继续父亲的学业，来到父亲原来实验室，和父亲的同事安娜又成为同事。仅30岁时， 在博士论文研究中，发现了可以穿越任何时空，不被黑洞弯曲的光线，取得父亲梦寐以求的成果，惊获诺贝尔物理奖。不仅可以解释宇宙的形成，对治愈顽症癌症和艾滋病也有决定性的作用。瑞典国王为表示对这个获奖成果的重要性的肯定，单独举办颁奖庆典。
2. 经过
赵宏伟品学兼优，他的硕士论文荣获了中国物理科研进步一等奖。在五位知名教授激励推荐下， 携妻儿，赴德国攻读博士学位。
为早日完成博士论文，赵宏伟认真努力拼命工作。出乎意料的德国高消费，赵宏伟不仅接受博士论文的挑战，而且面临紧张生活压力。赵宏伟在妻子陈宁的多次恳求下，伤心地同意妻子去做清洁工。
无奈，赵宏伟必须承担辅导孩子学习任务。在孩子不同的成长阶段，他是启蒙人，陪同人和引领人。把父亲，老师和朋友凝聚一身，权威与平等合理变换。 他灵活巧妙地引发好奇， 适时适情地提出问题和恰到好处地肯定赞赏， 引导启发和鼓励孩子的热情和主动性。他知道，教育孩子的关键不是如何教孩子，而是认真询问孩子在校情况，仔细分析孩子的作业，找到算错的原因。 进而，给出孩子进步的方法。他以简单数学图形，让孩子领会努力和成功的哲理关系，不管成功与否，我们唯一必须做到的，只有努力。他运用德国教育体系的精髓------团队合作精神，摆脱挤压被动学习方式。用“三个和尚没水喝”的谚语， 形象揭示提出问题-交流沟通的必要性，再用“三个臭皮匠， 合成一个诸葛亮”的谚语；阐述团队合作精神内涵。引导孩子实践“提出问题--交流沟通--团队合作”的学习理念。为有效地提高儿子学习……
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编辑：寒石
