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(六十九)无风也起浪
李晚月老师接班以后,高二.三班发生了很大的变化。科任老师觉得奇怪,背后议论纷纷:“李老师用啥招法能把祝广文弄老实了?”“现在三班的课堂纪律明显好转,上课没有故意捣乱的了。”“和我最别扭的郭三才,今天早晨见到我,给我行个礼还问声‘老师好’。把我弄得不知说什么好?”“我们应该建议学校开个会让李老师讲讲她带乱班的经验。”
晚月接班后重点解决三个问题:上课看课外书问题;放弃数学课的问题;祝广文父子积怨探秘。
为了解决上课看课外书的问题,她确定每周安排两次读书课——周二周五下午最后两节,可以随便看课外书,而且晚月把自己订阅的杂志也拿来放在讲台上,让同学们随便拿着看。她给同学们定了一个严格的纪律,除这两次读书日外在校期间绝对不许看课外书。
这个办法真的很灵验,彻底杜绝了学生在课堂上看课外书的弊病。为了配合提高学生的阅读能力写作能力,她让学生自己办手抄报在班里搞评比竞赛,很快学生把乱看书、看闲书,变成了有计划地看些有用的书。这就叫做不塞不流,不止不行。
学生绝大数多数放弃了数学课,晚月一了解才知道,这些学生在小学(文化大革命)和初中(建校劳动)根本没有正规上课,连分数加减乘除法都不会,甚至通分约分都不会。数学老师气得口不择言,所以学生和数学老师对立情绪非常大。
为了解决这个问题,李晚月利用自习时间给学生突击补习分数加减乘除法和一元一次方程及平面几何。她知道这样做会对数学老师不利,但是没办法,学生真不会,衔接不上,自甘暴弃,这样从头突击起了一定作用。
可是这事到底被其他老师发现了,他们对李晚月这种做法产生极强烈地不满,尤其是教数学的王丽荣老师认为李晚月有意整人。她开始在教研室指桑骂槐、旁敲侧击了。有一天她借题发挥、大放厥词:“有的人为了抬高自己打击别人,已经达到不择手段的地步。这样的人太卑鄙了,太无耻了!为了显示自己的所谓才能,竟然越俎代庖,恬不知耻地抢别人的工作,有能耐你把所有学科都包揽过去,我才服你呢。”她一边说一边摔摔打打,故意把李晚月的钢笔水碰撒,弄得学生作文本一塌糊涂。李晚月急忙去擦。王老师却说:“别擦了,越擦越埋汰。本来就不是什么干净货。”
晚月已经知道王老师是在骂自己,可是她什么也没说,她想如果自己搭茬只会激化矛盾,所以她什么都没说,任她撒泼骂街。王老师没……
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李晚月老师接班以后,高二.三班发生了很大的变化。科任老师觉得奇怪,背后议论纷纷:“李老师用啥招法能把祝广文弄老实了?”“现在三班的课堂纪律明显好转,上课没有故意捣乱的了。”“和我最别扭的郭三才,今天早晨见到我,给我行个礼还问声‘老师好’。把我弄得不知说什么好?”“我们应该建议学校开个会让李老师讲讲她带乱班的经验。”
晚月接班后重点解决三个问题:上课看课外书问题;放弃数学课的问题;祝广文父子积怨探秘。
为了解决上课看课外书的问题,她确定每周安排两次读书课——周二周五下午最后两节,可以随便看课外书,而且晚月把自己订阅的杂志也拿来放在讲台上,让同学们随便拿着看。她给同学们定了一个严格的纪律,除这两次读书日外在校期间绝对不许看课外书。
这个办法真的很灵验,彻底杜绝了学生在课堂上看课外书的弊病。为了配合提高学生的阅读能力写作能力,她让学生自己办手抄报在班里搞评比竞赛,很快学生把乱看书、看闲书,变成了有计划地看些有用的书。这就叫做不塞不流,不止不行。
学生绝大数多数放弃了数学课,晚月一了解才知道,这些学生在小学(文化大革命)和初中(建校劳动)根本没有正规上课,连分数加减乘除法都不会,甚至通分约分都不会。数学老师气得口不择言,所以学生和数学老师对立情绪非常大。
为了解决这个问题,李晚月利用自习时间给学生突击补习分数加减乘除法和一元一次方程及平面几何。她知道这样做会对数学老师不利,但是没办法,学生真不会,衔接不上,自甘暴弃,这样从头突击起了一定作用。
可是这事到底被其他老师发现了,他们对李晚月这种做法产生极强烈地不满,尤其是教数学的王丽荣老师认为李晚月有意整人。她开始在教研室指桑骂槐、旁敲侧击了。有一天她借题发挥、大放厥词:“有的人为了抬高自己打击别人,已经达到不择手段的地步。这样的人太卑鄙了,太无耻了!为了显示自己的所谓才能,竟然越俎代庖,恬不知耻地抢别人的工作,有能耐你把所有学科都包揽过去,我才服你呢。”她一边说一边摔摔打打,故意把李晚月的钢笔水碰撒,弄得学生作文本一塌糊涂。李晚月急忙去擦。王老师却说:“别擦了,越擦越埋汰。本来就不是什么干净货。”
晚月已经知道王老师是在骂自己,可是她什么也没说,她想如果自己搭茬只会激化矛盾,所以她什么都没说,任她撒泼骂街。王老师没……
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编辑:玄玥未央